t vọng. Cuối cùng đâu vẫn hoàn đấy, đáp số vẫn là cái đích quá xa
vời.

Nản chí, tôi thả người dựa vào sau cái ghế đá, quay sang
nhìn Ngữ Yên xem cô nàng có hướng giải quyết nào chưa. Nhưng mà cũng
tuyệt vọng nốt, từ nãy tới giờ cái tờ nháp của Ngữ Yên chỉ được thêm một hai dòng. Cô bạn ấy đang chống cằm nhìn tôi.

-Gì mà nhìn Tín dữ vậy?-Tôi có chút bối rối.

-Tại Tín say mê quá, cái bộ dạng này Yên chưa thấy bao giờ.

-Say mê mà chưa giải ra nè!

-Thì sẽ giải ra thôi mà.

Anh hùng khó qua ải mỹ nhân, câu nói của Yên như tiếp thêm “do-ping” cho
tôi lao vào cắm cúi giải bài tiếp. Nhưng với Toán học, cái quan trọng là bạn phải tìm ra hướng giải quyết, còn cách làm vô bờ bến trong tuyệt
vọng của tôi thì chỉ là phí công vô sức.

Ngữ Yên chống cắm, lần này
không nhìn tôi nữa, mà nhìn vào tờ nháp tôi đang giải. Hình như đôi vai
tôi chạm vào vai Ngữ Yên, vài cọng tóc đang bị gió đùa giỡn khẽ đậu trên vai tôi mơ màng.

-Cái tính chất của phép cộng đặc trưng nhất là gì hả Tín?

Hai đứa tôi giật mình quay lại, Thầy chủ nhiệm chẳng biết đã đứng từ sau lúc nào, thầy nhìn hai đứa có vẻ hài lòng lắm.

-Dạ, là phép giao hoán!

-Thế còn Nhân!

Lần này tôi chẳng kịp trả lời thầy nữa, cắm cúi cầm bút ghi ghi chép chép.

-(X+1) 2n sẽ bằng (X+1)n (1+X)n…-Tôi lẩm nhẩm trong miệng.

-Rồi triển khai ra và nhân lại, lấy theo cấp biến thì ta sẽ có kết quả!

Tôi quay lại nhìn Ngữ Yên mặt hớn hở, cái đáp số trọn vẹn, và điều phải
chứng minh là đây rồi. Thầy tôi chẳng hiểu đã đi vào nhà lại từ lúc
nào.

-Tín giỏi quá đi!

-Không, do Thầy gợi ý đó, nếu không Tín giải không ra đâu!

Tính cách tôi vốn ngựa non háu đá, thích nếm trải cảm giác chiến thắng một
cách thuyết phục, vì thế Mẹ tôi thường bảo tôi cứng đầu. Nhưng dù có
cứng đầu đến đâu, cũng đến tuổi trưởng thành, tôi không mù quáng nhận
những gì mình không làm được. Điều đó sẽ sớm con người u mê trên chiến
thắng. Dù cho Ngữ Yên khen tôi, thì tôi coi như đó là một lời cảm ơn
hoặc động viên thôi.

-Toán học mênh mông mà Tín!

-Ừ, Tín biết rồi..!-giọng tôi buồn vì mình thất bại.

-Dù gì Yên vẫn thấy Tín giỏi mà!

-Tín giải không ra đó Yên-Tôi ngạc nhiên.

-Không giải ra thì có sao, cái Yên thấy Tín giỏi là không bỏ cuộc đó, chứ Yên thì nãy giờ đã đầu hàng lâu rồi.

Ngữ Yên lại động viên tôi, tôi cũng chẳng có lí do gì để buồn. Coi như mình đã cố gắng hết sức rồi, không được thì rèn luyện thêm, còn đỡ hơn mất
thời gian trách trời đất vì sao mình kém cỏi.

Hai đứa tôi bước
vào lớp thì lớp học nhỏ cũng đã bắt đầu những bài tập đầu tiên. Ngữ Yên
không muốn ngồi bàn đầu, vì ở đó, hầu như ít ai ngồi. Không phải vì sợ
lên bảng mà bởi vì ranh giới rạch ròi giữa hai lớp ganh đua. Tôi ngồi
bàn cuối, Ngữ Yên ngồi trên tôi, hai đứa cứ như thế mà im lặng làm bài.
Dung ngồi ở bàn trên dãy bên kia, thỉnh thoảng quay xuống nhìn tôi, cười rồi lại quay lên. Và lúc đó, tôi biết, Ngữ Yên cũng sẽ thấy nụ cười đó
của Dung là giành cho ai.

-Các em về nhà cố gắng ôn kĩ càng lại dạng này, không khó nhưng nó quan trọng!

-Dạ!

Ngữ Yên im lặng ngồi trên, thu dọn sách vở. Bỗng nhiên quay xuống, chìa cái tập đề cho tôi:

-Cho Tín mượn này!

-Ơ!-Tôi nhận trong sợ ngơ ngác!

-………!

-Thế Ngữ Yên ôn bằng cái gì?

-Yên còn nè, ôn không hết nên cho Tín mượn đó!-Vừa nói Ngữ Yên giơ xấp đề
thi được in vào những trang A4 để cho tôi khỏi phải lo.

-Hì hì, vậy bữa nào Tín giải xong Yên cho mượn tiếp nhé!

-Thì Tín cứ thong thả đi, Yên không đòi đâu.

Nói rồi Yên nhẹ nhàng xách cặp lướt qua thôi. Nhẹ nhàng, khẽ khàng như một
làn gió. Vài sợi tóc tinh nghịch vương qua vai tôi. Một mùi hương dịu
nhẹ phảng phất.

-Gì mà mặt Tín trông mê muội vậy!-Giọng Dung vang lên ngay sau đó ít lâu.

-Nào có, có gì đâu?-Mặt tôi đỏ bừng chống chế.

May cho tôi là Dung mải chăm chú vào ba cái tờ đề Toán, Lý, Hoá ở trên bàn
chứ nếu không thể nào Nàng cũng nhận thấy sự khác thường trên khuôn
mặt.

-Ý, đề thi kìa, cho Dung mượn đi!

-Không, ………cái này Tín..!

-Keo kiệt với cả Dung à?

-Không, Tín….. in dùm mà.!

-…..In dùm cho ai, mà không in dùm Dung?

-Thì Tín in dùm thôi, của người ta, để hỏi rồi photo cho Dung được chưa?

-Xí, keo kiệt bủn xỉn nhé!

Dung giả bộ hờn dỗi, rồi nhìn tôi cười nhí nhảnh vẫy tay tôi ra về trước.
Tôi cũng cố cười, đồng thời thở phào nhẹ nhõm tiễn Nàng ra về.

Cầm xấp đề trên tay, tôi chỉ biết cười. Cất nó vào Ba-lo gọn gàng, cố tránh cho nó bị gập gãy, tôi đi ra khỏi lớp trong tiếng chửi vì cái tội lề mề của thằng Hoàng.

-“Học thì không bao giờ thừa cả?”

Đó
là cái lý do nguỵ biện cho hành động không thể chối từ tập đề thi Yên
cho tôi mượn. Bao nhiêu đề thi, bao nhiêu sác